Sunt de acord cu profesorii grevisti. Salariile sunt mizerabile.
Insa, pe de alta parte, consider ca multi, foarte multi dintre ei, nu au ce cauta la catedra. Meseria de dascal este foarte speciala si necesita, printre altele, talent. Nu il ai, apuca-te de altceva…
Putem mari salariile profesorilor disponibilizand 50% dintre ei si pastrand in sistem numai pe aceia care au capacitatea de a intelege ca invatamantul modern inseamna altceva decat toceala. Ca un elev pe care-l obligi sa invete pe de rost niste informatii, nu va retine absolut nimic. Am mai spus-o. E cazul meu. Am invatat istorie, geografie, zoologie, cunostiinte despre pictura, sculptura, teatru dupa ce am terminat liceul cu ajutorul posturilor Disovery, History sau National Geographic. De ce? Pentru ca aceste televiziuni sunt “profesorii” perfecti. Stiu sa te atraga, stiu sa transforme informatia in povesti interesante…
Pe cine as disponibiliza eu?
1. Pe profesorii de romana care obliga elevii sa memoreze comentarii si nu accepta ca unii dintre ei pot sa aiba o parere diferita despre o poezie, de exemplu.
2. Pe multi dintre profesorii de latina. E un adevar crud. Stiu. Dar ce sens are aceasta materie pentru cei care nu vor sa urmeze Facultatea de Litere? Cu ce ajuta declinarile, despartirea frazei etc? Cine retine mai mult de doua zile asa ceva? Si nu poti fi acuzat: ce tragere de inima sa ai ca sa inveti ceva ce stii ca nu vei folosi niciodata?
3. Pe profesorii de istorie care nu stiu sa-si fascineze elevii. Care nu inteleg ca istoria e o poveste si care se rezuma la date, informatii seci si extemporal. Pai puneti-ma pe mine sa predau despre perioada comunista si revolutie!!! Ramaneti cu gura cascata!!! Asta inseamna pedagogie! De ce exista aceasta idee preconceputa ca scoala trebuie sa fie un chin?
4. Pe profesorii de zoologie, biologie si anatomie care nu inteleg ca documentarele prezentate de diferite posturi sunt mult mai tari decat orice manual. Inteleg ca trebuie sa se tine de programa (oricat de cretina si stufoasa ar fi ea) dar cine-i opreste sa nu se comporte la ore precum Crocodile Hunter, sa interactioneze cu elevii, sa-i cointereseze, sa le aduca ei insisi documentare ca sa le urmareasca impreuna?
5. Pe profesorii de fizica si/sau chimie care se rezuma la cifre si nu stiu sa-si fascineze elevii cu lucrurile spectaculoase ce chiar ar putea fi retinute de cei ce nu vor deveni neaparat chimisti sau fizicieni. De ce nu se vorbeste despre marii inventatori, experiente esuate dramatic sau chimie/fizica aplicata in cazuri extreme? De ce pana mea nu poate fi interesanta o astfel de ora???
In concluzie, prefer un profesor FOARTE BUN la 40-50 de elevi decat unul PROST la 20 de elevi.
Tu ce parere ai?
nu ai mentionat profesorii de religie, desi ma asteptam ca ei sa fie primii pe lista ta. Cred ca nimeni nu are nevoie sa fie invatat cum sa creada in Dumnenzeu si alte stupiditati inutile. as mai zice si de profesorii de muzica si desen care te invata sa canti, respectiv sa desenezi, desi nu ai pic de talent nativ, in loc sa te invete ceva util din asta, de ex. istoria artei (ma refer la scolile de masa, nu la cele de arta).
ai dreptate (eu sunt a 11-a)
Pe unii din profesorii mei de la facultate care ma pun sa invat demonstratii ce se intind pe pagini intregi dupa care imi spun : probabil nu o sa-ti foloseasca asta la nimic ( si au dreptate,tata a terminat aceeasi facultate si nu le mai stie tot de cand a terminat-o) ,dar un bun ingier trebuie sa le stie chiar daca nu are ce face cu ele!!!!!!!!!!!!!
Tu zici foarte bine ce zici…insa nu ajuta cu nimic…sunt clasa a 8a si sunt de acrod cu tot ce ai spus…e mai rau decat crezi…profesorii apreciaza doar tocilarii …predau prost si mult…cand te asculta tre sa stii exact ce au predat ei…daca zici altcv…chiar daca are acelasi inteles…nu e bne.normal!
Am fost mereu de acord cu ce ai spus pe tema asta…felicitari…insa vorbim degeaba…nu se va schimba nimic
Si mai spun ceva…insa asta e mai mult ca sa ma descarc…mi se pare inadmisibil sa am media de intrare la liceu sub 9 sau chiar si 9 din moment ce stiu in mare destul de bne despre majoritatea materiilor si altii sa aibe 9,50…9,80!!!…
Ma rog…Bun postul!
Bafta in continuare.
nu sunt de acord cu tine in ceea ce priveste limba latina.intr-adevar,s-ar putea sa nu-ti foloseasca la nimic dar de aici porneste limba romana de fapt.si latina nu reprezinta doar declinari si conjugari,ci si literatura.cicero,horatius(ti i-as insira pe toti)sunt importanti macar pentru cultura generala.latina a fost materia mea preferata la liceu,si crede-ma,lipseam in draci la alte materii.in fine,nu sper ca iti voi schimba parerea pentru ca stiu ca esti foarte incapatanat.dar latina nu este limba moarta atata timp cat vor exista elevi care merg la olimpiada de latina din proprie initiativa.
Eu sunt eleva in clasa a 12a, si stiu foarte bine ce inseamna toate astea. Ma intriga foarte tare faptul ca trebuie sa tocim efectiv comentariile pentru bac…
Inca un lucru,la care nu ai facut referire,este cel mai prost bac dintotdeauna, adica cel de anul asta..
E cam un cerc vicios: se știe că profesorii nu sunt plătiți -> se îndreaptă destul de puțini spre învățământ ca profesie.
În plus, cum naiba să dea afară din profesori dacă sunt cadre didactice insuficiente ?
Doua obiectii:
1. Suntem deja la 1 profesor per 40 de elevi… in multe cazur.
2. Latina? Pai ce sa zic, ca m-a ajutat sa invat spaniola si italiana, de franceza nu zic ca am invatat-o in acelasi timp cu romana.
Excelent articol, ai uitat(sau neglijat)profesorii de religie care indoctrineaza inutil copii din clasa a-I-a.
Adevarat, in scoala noastra trebuie facuta putina organizare ( ma feresc sa spun curatenie sau ordine ). Ar trebui sa primeze in primul rand spiritul pedagogic, este esential la un dascal. E drept, sunt si profesori mai exigenti,am avut fiecare cate unul la orele caruia tremuram. Dar chiar si acest tip de profesor cred ca poate fi admis. Nu sunt de acord, intr-adevar, cu profesorii slabi, nepregatiti, fara autoritate, ce sa mai vorbimd e pedagogie….
pre deosebire de tine, sunt adeptul principiilor invatamantului de dinainte de ’89. Recunosc ca scoala primara a facut din mine un om, care respecta autoritatea profesorilor, a parintilor si a statului, pana la urma. Acum e altceva, totul e diluat, sistemul de valori e vraiste si asa apar sincopele. Tragic e ca avem noi de suferit, ca popor, ca natie, prin diluarea valorilor noastre fundamentale: respectul, autoritatea, omenia.
In fine, trebuie umblat la sistemul nostru scola, dar nu de catre nenorociti gen basescu sau carieristi rapace precum funeriu. Deja e prea mult…